ילדות גילאי 0 – 12

ילדות גילאי 0 – 12

"מקור הקשים הרגשיים של הילד הוא באיכות הקשר הממשי
הנוצר בין הילד להורה"

הילד חווה את העולם דרך ההורים שלו- מכאן הוא בונה את הייצוג הפנימי שלו

האם ניתן לייצר שינוי ביצוג הפנימי של הילד ?

על שלבי התבגרות הילד

מגיל הלידה ועד גיל 5 

המח של הילד בקליטה, בלי עיבודים וללא ניתוחים – AS IS. רק תגובתיות, אוסף זכרונות  והתפתחות הרצון הנגדי.

גילאים 5 – 8

ניתוח רגשי (לא לוגי), התקשורת משתפרת, מתפתח המוסר למותר ואסור ומתחילים להבין שיש משהו שרואה את הדברים אחרת ממני מה שמביא ל- "לא בא לי" לכעס

גיל 8

התפתחות האונה הקדמית של המח- ריאליות ואנליטיות. מתחילים לפרש את הסביבה. סיבה ותוצאה, הבנה והגיון.

גילאים 8- 12

זיכרון מהעבר המכניס אליו פרשנויות שמביאות למשמעות והכללתם על מקרים נוספים

גילאי 12 – 13 

המשך התפתחות האונה הקידמית- נכון/לא נכון, כדאי /לא כדאי, בסדר/לא בסדר ואז האונה מפסיקה לגדול והופכת לאוטומאט

גיל 13- עד גילאים 17 – 18

מתחילות להתפתח אונות אחרות במח, מתחילים תהליכים כימיים והורמונליים- מה שמוכר לנו כגיל ההתברגות תקופה בה החלק הזה מתחיל לנהל אותנו בחיים

בגילאי הילדות 0 עד 12 נרכש האמון מול החשדנות (במשפחה, בסביבה), עצמאות מול בושה, התפתחות היכולת המוטורית והקוגנטיבית, תסביך אדיפוס ואלקטרה, חריצות לעומת חוסר בטחון, סקרנות ופעילויות חברתיות.

חמשת השנים הראשונות של הילדים הן הקריטיות ביותר להתפתחות (חוויות, התנסויות), המח גדל בקצב הכי גבוה מכל יתר חיי האדם (עד גיל 5 המח מגיע כמעט עד לשיא גודלו).

אחזור לשאלה בתחילת העמוד- האם ניתן לייצר שינוי ביצוג הפנימי של הילד ?

התשובה היא כן !!!

נלמד אותו מהו בטחון עצמי ונעזור לו לרכוש אותו מחדש, נלמד אותו לתווך סיטואציות חברתיות ויצירת קשר סביב הצרכים היום יומים שלו, העצמת הנראות שלו ועיבוד תחושותיו.

ניצור שינוי מהותי ומתמשך בדימוי העצמי של הילד- נחזק את השורשים שלו שיצמח בחוסן !!!

רוצים להתקדם בצורה אמיתית ונעימה עם ליווי אישי, שמח ואמין לצד כלים שעובדים בפועל עכשיו הזמן לבחור את הדרך שלכם יחד איתי.