שליטה עצמית של הנער על
התנהגותו, מחשבותיו ורגשותיו

מגיל הלידה ועד גיל 5 

המח של הילד בקליטה, בלי עיבודים וללא ניתוחים – AS IS. רק תגובתיות, אוסף זכרונות  והתפתחות הרצון הנגדי.

גילאים 5 – 8

ניתוח רגשי (לא לוגי), התקשורת משתפרת, מתפתח המוסר למותר ואסור ומתחילים להבין שיש משהו שרואה את הדברים אחרת ממני מה שמביא ל- "לא בא לי" לכעס

גיל 8

התפתחות האונה הקדמית של המח- ריאליות ואנליטיות. מתחילים לפרש את הסביבה. סיבה ותוצאה, הבנה והגיון.

גילאים 8- 12

זיכרון מהעבר המכניס אליו פרשנויות שמביאות למשמעות והכללתם על מקרים נוספים

גילאי 12 – 13 

המשך התפתחות האונה הקידמית- נכון/לא נכון, כדאי /לא כדאי, בסדר/לא בסדר ואז האונה מפסיקה לגדול והופכת לאוטומאט

גיל 13- עד גילאים 17 – 18

מתחילות להתפתח אונות אחרות במח, מתחילים תהליכים כימיים והורמונליים- מה שמוכר לנו כגיל ההתברגות תקופה בה החלק הזה מתחיל לנהל אותנו בחיים.